我們的一生離不開學校，既然我們在學校學習，就會有老師。而我們的學生時代，我們經常接觸的人就是班主任，也許班主任的三個字是很多朋友學生時代的噩夢，因為班主任會很嚴格而且還經常來班上巡查，但其實這也是班主任負責任的一個表現，而且班主任也是最辛苦的，但班上有問題的時候都需要找班主任解決，還有成績等等。所以，班主任也是給我們留下最深印象的人，那今天小編為大家整理了有關重慶初中班主任有補貼嗎的資料，快快跟著小編一起看下去吧！

一、重慶初中班主任有補貼嗎

當上班主任，就意味著終日精神緊繃，工作量驟然翻倍……為此，多數學校設立了一定額度的津貼，以物質激勵為班主任工作鼓勁。

目前，各地各校在班主任津貼一事上并無強制規定和統一標準。在河南省一所公辦初中擔任班主任的一位中學高級教師表示，學校經過爭取，在績效工資里給班主任每個月增加了100塊錢。但這點錢相對于擔任班主任增加的工作量來說，微乎其微。

鄭州一所民辦學校的情況則更為普遍：學校并沒有班主任津貼，班主任和其他老師都是按照工作量進行績效考核，班主任工資和其他老師工資基本上一樣。

二、當老師好不好

老師的好處：

1、一線城市學校教師的薪資高于二三線城市；同一個城市，主城區高于郊區。然而民辦學校教師的薪資卻不一定低于公辦學校，但是公辦學校的教師有比較客觀的公積金和醫保，有的還有住房補貼。

2、教師職業的穩定性。這主要是針對公辦學校有編制的教師。雖然這幾年教育部門也在學校開始了改革，比如教師也要簽署合同，五年以內的新教師有考核。

老師的壞處：

1、需要換位思考

很多時候學生不理解題意，或者理不清思路、想不出答案，當老師的雖然覺得容易，卻不能理所當然地認為學生應該理解。由于知識和閱歷有限，大部分學生的認知能力和理解能力都與老師有所差距，所以老師經常需要站在學生的角度考慮問題，用學生的語言教導學生

2、就是升值空間的問題。

在教育一線的優秀教師，不一定能在行政上有所建樹。很多教學上很優秀的教師，到退休也還只是一名普通教師，至于為什么有的教師成了主任、副校長、校長，這并不是光努力教書就能夠達成的。

三、當老師需要什么條件

當老師需要的條件：

1、凡未達到國家法定退休年齡、符合《教師法》規定學歷條件。

2、戶籍或檔案在本地。

3、凡中華人民共和國公民不受性別、年齡、職業、民族等條件的限制（特殊專業限定報考對象外），均可報名參加自學考試。已獲得國家承認的專科學歷者，可報考本科段的自學（含教師資格課程考試）考試。

《中華人民共和國教師法》第十一條 取得教師資格應當具備的相應學歷是：

(一) 取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷; 

(二) 取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷; 

(三) 取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷; 

(四) 取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規定; 

(五) 取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷; 

(六) 取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

如果大家想成為初中的班主任，就要付出更多的精力與心血，但是當老師沒有不辛苦的，老師是祖國的園丁，是未來青少年的引路人，雖然當老師補貼不多，但是老師這個職位值得尊重！如果大家還想知道有關重慶高中班主任的工資，可以點擊文字查看噢。歡迎大家多多關注匯博招聘，這里有很多精彩的知訊等著大家噢，匯博小編也會為大家每天更新的喲！