2021重慶小學(xué)教師招聘 重慶有哪些小學(xué)
- 作者:牛牛
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現(xiàn)在,我們國家越來越重視教育事業(yè)的發(fā)展了,因為教育對于我們國家的發(fā)展尤其重要,只有大部分人接受教育,我們的社會才可能變得越來越美好。我們接受教育,也可以讓我們接觸到更豐富的知識,增長見識,讓我們可以更好的實現(xiàn)自己的目標(biāo)。所以我們應(yīng)該非常重視小學(xué)教育,現(xiàn)在對小學(xué)教師的要求也越來越高了,重慶也有著很多小學(xué),我們之前也了解了重慶主城當(dāng)老師要求,那我們今天再來看看2021重慶小學(xué)教師招聘信息吧!
一、2021重慶小學(xué)教師招聘
考教師資格證還需要提前參加一下普通話等級考試。
現(xiàn)在不同的地方招小學(xué)老師的要求不同,在大一點的城市對于文憑的要求就會高一些,在一些小城鎮(zhèn)要求相對低一些。
要考小學(xué)教師的編制的話要關(guān)注一下當(dāng)?shù)亟逃值目荚嚭兔嬖嚒PW(xué)教師的需要條件還是相對比較低的,可以準(zhǔn)備一下。
二、重慶有哪些小學(xué)
1、重慶市巴蜀小學(xué),位列全國小學(xué)影響力百強(qiáng)第2位。重慶市巴蜀小學(xué),位于重慶市渝中區(qū),緊鄰重慶解放碑商務(wù)中心區(qū),學(xué)校創(chuàng)建于1933年。1978年,巴蜀小學(xué)成為四川省首批辦好的重點小學(xué),重慶直轄以后,巴蜀小學(xué)成為教育部的基礎(chǔ)教育定點聯(lián)系校和重慶市首批示范小學(xué)。
2、重慶市人民小學(xué),位列全國小學(xué)影響力百強(qiáng)第13位。重慶市人民小學(xué),創(chuàng)建于1945年,是一所有光榮歷史的小學(xué)。學(xué)校是重慶市首批示范學(xué)校,全國教育系統(tǒng)先進(jìn)單位,全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校,全國文明單位,全國精神文明先進(jìn)單位,全國科技教育,藝術(shù)教育先進(jìn)集體。
3、重慶市人和街小學(xué),位列全國小學(xué)影響力百強(qiáng)榜第23位。重慶市人和街小學(xué),位于重慶渝中半島,創(chuàng)建于1943年,曾用名重慶市實驗小學(xué),是重慶市第一所實驗小學(xué)。學(xué)校是重慶市首批示范小學(xué),全國綠色學(xué)校,全國百所德育科研名校,全國十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校等。
4、重慶市樹人小學(xué),位列全國小學(xué)影響力百強(qiáng)榜第59位。重慶市樹人小學(xué),創(chuàng)建于1938年,位于重慶市沙坪壩區(qū)小龍坎,2002年被評為重慶市示范小學(xué),學(xué)校是全國十佳標(biāo)兵紅旗大隊,全國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校,重慶市文明學(xué)校,是重慶市知名小學(xué)。
5、重慶市謝家灣小學(xué),位列全國小學(xué)影響力百強(qiáng)榜第78位。重慶市謝家灣小學(xué),創(chuàng)建于1957年,是重慶市首批示范小學(xué),學(xué)校是全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體,第一屆全國文明校園,全國綠色學(xué)校先進(jìn)集體,2018年,謝家灣小學(xué)獲得全國教育領(lǐng)域第一個“中國質(zhì)量獎”。
三、小學(xué)老師的職責(zé)是什么
崗位目標(biāo):教導(dǎo)主任是校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育、教學(xué)的參謀和助導(dǎo),在校長的指導(dǎo)下,加強(qiáng)和改革對學(xué)校教育、教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),具體制訂、實施學(xué)校各項教育、教學(xué)計劃,主持日常教學(xué)工作。
崗位職責(zé) :
1. 協(xié)助校長組織教師學(xué)習(xí)和貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《小學(xué)教學(xué)大綱》。制訂教導(dǎo)處具體管理教學(xué)工作計劃,認(rèn)真組織實施,全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù),努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量,期終做好教學(xué)工作總結(jié)。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗收制度和各種常規(guī)要求,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2.負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的具體組織領(lǐng)導(dǎo)工作。指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)各科教師貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱情況,定期檢查教師的備、教、研、改、輔、考評工作和學(xué)生的作業(yè),制定學(xué)校的陪優(yōu)補(bǔ)差計劃,要求教師要根據(jù)自己的班情和學(xué)科制定出每位教師的培優(yōu)補(bǔ)差計劃,教導(dǎo)處要了解并反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,組織開展課外科技和學(xué)科小組活動。
3. 制定并實施全校教育工作計劃和教學(xué)常規(guī),建立正常的教學(xué)秩序,審查,批準(zhǔn)各教研組制訂的教研和教學(xué)工作計劃。指導(dǎo)教研組開展教研活動,組織公開教學(xué),不斷提高教師群體的教學(xué)水平,堅持經(jīng)常性聽課,并做有計劃培養(yǎng)青年教師,每學(xué)期重點指導(dǎo)1—2名青年教師。
4.協(xié)助校長做好教師的思想工作。有計劃得組織教師學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、政策,學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和教學(xué)、教改理論,安排好教師的理論、文化進(jìn)修和基本功訓(xùn)練。
5.配合學(xué)校少先隊做好學(xué)生的思想政治工作,協(xié)助生產(chǎn)勞動的組織安排及學(xué)生的體育、衛(wèi)生工作等等。
6.制定學(xué)校的教科研工作計劃,領(lǐng)導(dǎo)教研組工作,組織和指導(dǎo)各科教師,進(jìn)行教學(xué)改革實驗,進(jìn)行教育教學(xué)科研,探討教學(xué)規(guī)律和提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,定期召開教研組長會議,學(xué)習(xí)教育理論,研究教學(xué)工作中存在的問題以及加強(qiáng)教學(xué)工作的措施。組織安排公開課、觀摩課、研究課,幫助教師改進(jìn)教學(xué),總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,提高質(zhì)量。
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