我們每個人的生命中都會遇到很多老師，這些老師不僅教會了我們很多知識，還教給了我們很多做人做事的道理，所以我們很多人都非常感謝自己的老師，也會有很多人會因為自己老師的影響而選擇去做一名老師。老師的工資待遇也比較好，還會有固定的寒暑假，所以每年都會有很多大學畢業生選擇當老師，也會有很多高中生去選擇師范專業。重慶也有著很多教師，我們之前也了解了重慶高中老師招聘要求，那我們今天再來看看重慶高中老師工資情況吧！

一、重慶高中老師工資大概多少

教師的工資構成有四部分：基本工資、績效工資、津補貼、獎勵性工資。基本工資是規范性的收入，包括崗位工資、薪級工資、10%工資、教齡工資。這四部分工資全國是一樣的。很多地方老師說收入低，就是因為他們只發了基本工資。

教師的工資津補貼也和當地經濟發展水平有關。有的地方是沒有的，包括地方津補貼，鄉鎮補貼，農村教師生活補貼等，有的地方還有住房補貼等福利。獎勵性工資包括13月工資，年終目標考核獎。

這部分收入有的地方是沒有發放的，也有的地方僅目標考核獎就有好幾萬，差距很大。所以在校大學生要考教師編制的話，首先要了解一下當地教師的工資收入水平如何。一般的教師純收入大致在3000到5000，經濟發達的地方有7000到8000，剛剛入職的教師如果在經濟發達地區有5000左右。

二、重慶有哪些知名高中

1.南開中學

重慶南開中學（Chongqing Nankai Middle School）是南開系列學校之一、南開校友總會成員、重慶市首批市級重點示范中學，是重慶市窗口學校。自建校以來，重慶南開中學就因愛國和教學質量高而聞名。抗戰期間，毛澤東、周恩來、華萊士等政要多次光臨南開中學，重慶南開是抗戰時期中國基礎教育的典范。

重慶南開中學由愛國教育家張伯苓創辦于1936年，初名“重慶私立南渝中學”；1937年10月，學校接管“自貢私立蜀光中學”；1938年12月，學校更名為“重慶私立南開中學”；1952年12月，學校由私立改為公立；1953年，更名為“重慶第三中學”；1984年5月，學校復名“重慶南開中學”。

2.重慶市巴蜀中學

重慶市巴蜀中學校（Chongqing Bashu Secondary School）毗鄰黃花園立交，作為重慶市重點中學、全國德育先進學校、全國藝術教育先進學校、全國奧林匹克教育示范學校、教育部信息化試點學校、全國少年兒童科學體驗活動優秀示范學校。

重慶市巴蜀中學校創辦于1933年；1954年西南大區撤銷，學校交重慶市教育局直管；1955年8月，巴蜀學校一分為三，中學部改為重慶市第四十一中學校；1978年，學校被確定為四川省首批重點中學；1991年恢復更名為重慶市巴蜀中學校。2015年7月16日，重慶巴蜀中學下劃渝中區教育委員會管理。

三、當高中老師有哪些條件

1.非師范的畢業生可以考取教師資格證(學歷大專及以上).  

2.參加當地教委組織的教育學、教育心理學考試（每科合格成績保留三年），  

3.取得普通話證書（二級乙等）  

4.通過教育學\教育心理學考試及考取普通話證書后,就可以去申請（試講），試講通過之后，就可以領到教師資格證。

高中是步入大學的關鍵一步，是知識積累的重要時期。高中教師在關心學生健康成長的同時，一個重要的任務就是傳授知識。高中的學習方式不同于大學的自由學習，它需要老師一字一句的傳授，將知識點講得面面俱到，且需要不斷地強化記憶，這也就使得高中教師需要承擔較大的壓力。即便如此，高中教師也為自己對學生在重要時期起到的推動作用感到無比的欣慰和自豪。

工作內容：

1.組織單元測驗、期中考試、期末考試。科學命題，嚴格監考，認真評卷，及時記錄和講評，保證反饋信息的真實性；

2.因材施教，分類指導，講求實效，在進行知識輔導的同時，還要對學生進行學習態度、學習方法的輔導；

3.認真寫好教案，制作教具或多媒體課件；

4.關心學生的人身安全，能結合本學科內容適時地對學生進行安全教育，及時上報、處理學生偶發事件。

5.關心、了解國內外本學科的教改信息和科研動向，積極參加教研活動和教改實驗，與其他教師協作進行本學科的教學研究，不斷提高教學科研水平；

6.理解掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科學期、學年工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課

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