我們一年兩次的教師資格證考試2021年下半年場次就是在我們的前幾天，也就是10月份末的星期六。相信很多人如果想做老師的話，都回去考了教師資格證。因為如果你是想當一名有編制的體制內的教師的話，那么你就必須要通過我們的教師資格證考試。如果你沒有通過我們的教師資格證考試的話，那么就算你是在學校里面工作了，那可能也是編外的人員，現在許多學校都會要求老師具有教師資格證的相關證書。

一、重慶教師平均工資高嗎   

1、重慶教師平均工資：￥ 5310/月

2、教師年到手收入有12萬

3、重慶某大學的教職工（正式，等同公務員），固定的5000多一個月，每個月公積金900多，這些年，年中，年底一般是1萬，2萬的這樣發。寒暑假值班給發加班費，工作輕松，不得丟飯碗。一年加上公積金，其他亂七八糟的8萬-10萬

4、現在重點小學班主任基本上月3萬

5、在渝中區中學教書20年，我一個月不超過4500，我是數學老師，這基本也是平均工資

6、中職老師。算上績效每月4500不到

7、大學教師，基本工資從4000-10000多不等，基本工資不包括課酬、福利、年終績效獎、公積金等

8、把所有的一哈加起，每個月平攤下來也逗只有個6k左右，寒暑假只有基本工資

9、幼兒園老師不算其他隱形福利，到手5000多（公立），小學老師不算福利，到手接近6000

10、一年下來10幾萬是有的，兩江新區的老師一年可能15.6萬

二、重慶教師薪資待遇如何

教師平均工資的增速還是比較快的。這讓我們想起了我國教師法和義務教育法里有關教師待遇的規定。眾所周知，由于受到社會經濟發展不均衡的影響，東部、中部、西部經濟發展存在差異，教師的平均工資差異也較大。

教師的合法權益是受《中華人民共和國教育法》保護的。既然法律保護教師的合法權益，那么凡是法律明文規定的教師合法權益，就理應全面得到落實。但是，實際上教師法和義務教育法規定的教師待遇并未完全落實。

就拿《中華人民共和國義務教育法》來說，該法明文規定，教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務；教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平。那也就是說，不論怎樣，必須按照該法規定落實法定要求。

我們看到的現象是，2020年3月，國務院教育督導委員會督導2020年義務教育教師工資收入落實情況，主要圍繞2020年底前實現義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平的總體目標，重點考察各地近3年來的落實情況。

也就是說，這一督導現象，是出現在此前教育已經明確的確保三年內落實義務教育法法定的義務教育教師的工資待遇，也就是實現“平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平”的總體目標。

另外，《中華人民共和國教師法》規定，“教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高”。我們看到，雖然義務教育法和教師法對教師待遇的表述有詞語上的差異，但核心都是比較教師的平均工資和公務員的平均工資。

三、在重慶當老師好嗎

據國家統計局公布的官方數據，2018年全國中小學公辦教師的平均工資為92383元，而到了2019年則漲到97681，老師從事的教育行業地位已經升到全國19大行業中排名第7的位置，僅次于信息、金融、電力、娛樂等行業。也就是說，公辦學校的教師，比從事非私營單位的普通職員工資要高。

老師工資的提高，指日可待，不用灰心

當然，有的人可能會說，全國教師的平均工資和每個教師真正能拿到手的工資，還是有區別的。因為，全國各地的教師工資有差距，像東部地區的工資比西部地區的工資高；發達城市比偏遠地區的教師工資高......

不過，也不用過于灰心，因為近些年關于教師工資的討論，已經引起有關部門的注意，“義務教育教師平均工資不低于當地公務員”的實現，也指日可待。所以，用長遠的的眼光來看，老師的工資待遇問題，可能會穩中有升，值得期待。

除了工資，當教師還有的“隱形福利”

如果你正在為是否從事教師職業或者讓孩子從事教師職業糾結，這里再幫你盤點一下，除了具體工資，當教師還有哪些“隱形福利”，可幫你做出選擇：

桃李滿天下，獲得最穩固、可靠的人脈關系

教師的肩上承擔著為學生傳道、授業、解惑的責任，對學生人生道路的影響，是非常大的，所以德才兼備的好老師，會受到學生的尊重和敬愛。一般桃李滿天下的老師，遇到難處，求助教過的學生，學生也不吝幫忙。所以，從某種角度上看，當好老師，可獲得最穩固、可靠的人脈關系，這是一筆“隱形福利”。

教師每年有寒暑休假時間

當教師是非常辛苦的，在工作期間，要認真給學生上課、批改作業、處理師生關系、協調學生之間的矛盾等等，而且每天真正工作的時間，超過10個小時也正常。不過，教師每年都有寒暑休假時間，相比較“9-9-6”“10-10-6”的苦逼打工人，可自由支配的時間更多。可支配的自由時間多，就方便陪伴家人，讀書、旅游充實自己，這也是一筆“隱形福利”。

教師的職業穩定性高

相比較社會上的其他職業，比如銷售、程序員等等，教師的職業穩定性高。如果不是專業能力或者人品極差，一般不會輕易失業。穩定的職業特性，就不用經常換工作，也不用焦慮未來在哪里，幸福感更高，也避免了換工作帶來的損失，這稱得上是“隱形福利”。

重慶教師工資崗位工資標準相對來說還是非常的不錯了的，現在國家政策也在不斷的變化，“雙減政策”等都影響著我們。國家也正在提高老師的薪資待遇等。而且我們當老師還是有一些隱性的福利。收獲桃李滿天下的學生，這真的很令人驕傲呢，還有我們的老師也有別人羨慕的寒暑假，而且還是帶薪休假呢。