老師這一職業(yè)在父母親戚眼中一直都是一個(gè)鐵飯碗，所以有時(shí)候他們會(huì)勸導(dǎo)我們考取一個(gè)教師資格證，以后沒(méi)工作還可以成為一名老師，有所保障。但是老師的工資待遇因?yàn)楦鞣N因素也有所不同，有些地方除去五險(xiǎn)一金能得到的工資也就兩三千，可有些卻是五六千。老師種類繁多，光是根據(jù)學(xué)校分就有小學(xué)老師、初中老師與高中老師等。曾經(jīng)就有人問(wèn)過(guò)匯博招聘小編有關(guān)重慶主城高中老師招聘條件的問(wèn)題，今天小編就在這里解答吧。

一、重慶主城高中老師招聘條件

1. 非師范的畢業(yè)生可以考取教師資格證(學(xué)歷大專及以上)。

2.參加當(dāng)?shù)亟涛M織的教育學(xué)、教育心理學(xué)考試（每科合格成績(jī)保留三年）。

3.取得普通話證書(shū)（二級(jí)乙等）。

4.通過(guò)教育學(xué)\教育心理學(xué)考試及考取普通話證書(shū)后,就可以去申請(qǐng)（試講），試講通過(guò)之后，就可以領(lǐng)到教師資格證。

二、高中老師主要工作內(nèi)容

備課（熟悉教學(xué)計(jì)劃）；編寫(xiě)教案（每個(gè)章節(jié)要寫(xiě)出教案首頁(yè)，準(zhǔn)備好掛圖、教具等）；課堂教學(xué)（嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和學(xué)期授課計(jì)劃）；輔導(dǎo)答疑（根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)輔導(dǎo)答疑）；批改作業(yè)（課后均要布置作業(yè)）；實(shí)驗(yàn)教學(xué)（實(shí)驗(yàn)中精心指導(dǎo)）；學(xué)生成績(jī)考核（成績(jī)考核按教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定執(zhí)行）；教學(xué)研究（不斷改進(jìn)教學(xué)方法）。

三、教師角色定位

教師角色是通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，教師通過(guò)與其他角色——主要與學(xué)生——互動(dòng)，建立起一定的關(guān)系，發(fā)揮著自己的角色功能。這里就有教師在教育活動(dòng)中的角色地位問(wèn)題。教育活動(dòng)主要發(fā)生在教師與學(xué)生之間，因此教師的角色地位主要通過(guò)師生關(guān)系來(lái)確定。

教育活動(dòng)中，教師與學(xué)生的角色關(guān)系，是孰為主體孰為客體的關(guān)系。

對(duì)此，大致有三種觀點(diǎn)。

第一，教師為主體，學(xué)生為客體。這種觀點(diǎn)是說(shuō)，教師在教育活動(dòng)中處在絕對(duì)的支配地位，學(xué)生處在絕對(duì)的受支配地位。這種觀點(diǎn)是“教師中心論”。

第二，學(xué)生為主體，教師完全受制于學(xué)生的要求。這種觀點(diǎn)是說(shuō)教師在教育活動(dòng)中處在絕對(duì)的被支配的位置。這種觀點(diǎn)是“學(xué)生中心論”。

第三，教師與學(xué)生互為主客體。

教育活動(dòng)中，教師作為一定社會(huì)的教育目的，承擔(dān)起了一定的教育任務(wù)，在自己所掌握的知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上，運(yùn)用一定的教育資源，對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。教師作為教育實(shí)踐活動(dòng)的主體是毋庸置疑的。

在教育活動(dòng)中，學(xué)生雖然是教育活動(dòng)的對(duì)象——客體，但是學(xué)生作為有一定認(rèn)知與實(shí)踐能力的人，也是作為主體在活動(dòng)著。針對(duì)教師作為主體所開(kāi)展的教育活動(dòng)，學(xué)生也在這種活動(dòng)中主動(dòng)地認(rèn)識(shí)著、實(shí)踐著。學(xué)生也把教師及教師在教育活動(dòng)中所運(yùn)用的一切教育資源作為認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的對(duì)象。

鑒于教師與學(xué)生互為主客體的關(guān)系，在現(xiàn)代教育思想中，人們一般認(rèn)為教師在教育活動(dòng)中發(fā)揮著主導(dǎo)的作用，而學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)揮著主體的作用。

總而言之，以上就是小編找到的有關(guān)重慶主城高中老師招聘條件的相關(guān)信息資料，感興趣的可以看一下。之后小編找到了教師的主要工作內(nèi)容，可以看出教師是一個(gè)忙碌且偉大的職業(yè)，老師很辛苦，大家都要理解尊重老師們。最后小編找到了教師的角色定位，很詳細(xì)很充分也很重要，小編就在這里祝愿各位老師事業(yè)順利，萬(wàn)事如意。