面對(duì)公立老師競爭激烈的崗位，應(yīng)聘私立學(xué)校的教師崗對(duì)于想要從事教師職業(yè)的求職者來說，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。教師崗位一方面意味著穩(wěn)定的薪資、穩(wěn)定的生活、受人尊重的身份，另一方面也意味著繁重的教學(xué)任務(wù)、嚴(yán)肅的教學(xué)要求、沉重的教學(xué)壓力。享受著教師崗位的穩(wěn)定，必然也要承擔(dān)教師崗位帶來的一系列壓力。那么重慶老師工資怎么樣呢？今天就讓匯博招聘的小編來帶大家了解一下重慶私立初中老師工資吧！

一、重慶私立初中老師工資

重慶私立初中老師工資平均工資 ￥7.9K，其中拿 6K-8K 工資的占比最多，達(dá) 36.1%，3K - 30K，最多人拿：6K-8K，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)依賴于各平臺(tái)發(fā)布的公開薪酬，僅供參考。2021年重慶初中老師平均工資 ￥7.9K，2021年工資不及2020年，較2020年下降了23%。2020年工資 ￥10.3K，2019年工資 ￥6.9K，2018年工資 ￥6.2K，2017年工資 ￥3.0K。對(duì)比重慶平均工資 ￥7.4K，高 6.9% 。數(shù)據(jù)可信度高。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)依賴于各大平臺(tái)發(fā)布的公開數(shù)據(jù)，系統(tǒng)穩(wěn)定性會(huì)影響客觀性，僅供參考。

二、現(xiàn)在老師的收入大約有多少

教師工資各地區(qū)差別很大。基本工資就是崗位工資與薪級(jí)工資，這全國大約都一樣，不同的是各地各種不同的績效工資，津貼補(bǔ)貼。以本地為例子，縣城剛?cè)肼毜幕竟べY大約1700多元，加上人均1050的績效工資，績效工資需要重新分配，能拿多少要看是否有領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、是否班主任、工作量多少，出勤等考核，新入職的老師一般不會(huì)超過2500元。第二年考核合格轉(zhuǎn)正定級(jí)，本科崗位工資定12級(jí)，薪級(jí)工資定7檔，再增資500多元，達(dá)到3000元左右，如果每年考核合格，薪級(jí)工資會(huì)漲，一年幾十元，對(duì)工資總額不會(huì)有太大的改變。轉(zhuǎn)正定級(jí)三年后，有機(jī)會(huì)進(jìn)11級(jí)，五年后有機(jī)會(huì)評(píng)審中級(jí)，就是10級(jí)，這要看各個(gè)學(xué)校的指標(biāo)，沒有指標(biāo)，12級(jí)會(huì)停留10多年的人都有。縣城之外，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼與鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼，看路途遠(yuǎn)近有差別發(fā)放，多的近2000元，少的幾百元。最后看年終，年終有綜合治理獎(jiǎng)，文明校園獎(jiǎng)，創(chuàng)建文明縣城獎(jiǎng)，增量績效等。不過這些獎(jiǎng)勵(lì)并不穩(wěn)定，看縣域的財(cái)政收入情況。我縣去年財(cái)政收入情況好，發(fā)得比較多，大約4萬到6萬不等。教師工資各地不同，物價(jià)也不同，本地小縣城，房價(jià)已突破2萬，以新入職的縣城教師基本工資，半年大約買一平米（加上公積金才行）。所以工資高低很重要，但不是最主要的，要看物價(jià)，看房價(jià)。

三、大學(xué)教師的薪資

?學(xué)教師的?資是：國家基本?資+講課的課時(shí)費(fèi)+學(xué)校獎(jiǎng)?福利制度。并且?學(xué)教師的級(jí)別不?樣，?資待遇不?樣。?如：輔導(dǎo)員基本?資?千多元。?般教師，基本?資?千多元加課時(shí)費(fèi)，每節(jié)課20到30不等。課上得越多，掙錢越多，另外還有學(xué)?考核成績有?定獎(jiǎng)?。如果或者副教授?資和課時(shí)費(fèi)就?些。如果是碩?研究?導(dǎo)師，那么課時(shí)費(fèi)更?，?節(jié)課上百元。如果是博??導(dǎo)師，那么收?就更?了。真的差別很?。?般來說：?般教師每??資：?千到三千左右。或者副教授每?三千到五千左右，教授到碩??導(dǎo)師每?五千到七千左右。博??導(dǎo)師就每?七千以上了。另外不同?學(xué)獎(jiǎng)?和福利制度不?樣，?般?學(xué)越重點(diǎn)，越出名，教授?資越?。?般普通?學(xué)教師?資?低得多。

以上就是匯博招聘小編給大家?guī)淼年P(guān)于重慶私立初中老師工資的相關(guān)信息咨詢啦，希望對(duì)正在尋找相關(guān)信息的求職者有所幫助哦！教師是一個(gè)神圣的崗位，肩負(fù)著教書育人的職責(zé)，選擇了教師崗位，就應(yīng)該對(duì)祖國的未來一代肩負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，萬萬不可只“教書”，而不“育人”，“教師”兩字意味著這兩種責(zé)任同在，相輔相成。