從小到大，老師一直在陪伴著我們的成長(zhǎng)，從未缺席過(guò)成長(zhǎng)的任何階段。相信有許多的同學(xué)把成為老師一樣的人作為人生目標(biāo)。其實(shí)成為一名老師，教書(shū)育人，參與著許多孩子成長(zhǎng)的過(guò)程是一件值得驕傲的事情。到了大學(xué)，老師不在過(guò)多干預(yù)我們的日常生活，卻在課堂上指引我們，更是以身作則，同學(xué)們以老師為榜樣，希望我們都能成為更好地自己。重慶的大學(xué)老師薪資是怎么樣的狀況呢？今天小編想跟大家分享的正是重慶的大學(xué)講師這一職業(yè)相關(guān)的那些事兒。

一、重慶的大學(xué)講師工資待遇

講師平均工資為10751元/月，其中36%的工資收入位于區(qū)間6000-9000元/月，18%的工資收入位于區(qū)間9000-12000元/月。據(jù)分享數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，重慶大學(xué)講師平均年終獎(jiǎng)為20166元。

二、重慶的大學(xué)講師招聘要求

1、教師執(zhí)照

這是最基礎(chǔ)的部分，證明書(shū)的取得包括筆試和二次考試。

2、證書(shū)要求

現(xiàn)在一般大學(xué)最低學(xué)歷要求是博士，最好是名牌大學(xué)畢業(yè)或回國(guó)博士，一般大學(xué)附屬的獨(dú)立學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，碩士學(xué)位基本滿(mǎn)足要求，但待遇一般，要求穩(wěn)定。

這種情況不是絕對(duì)的，例如，有的人雖然沒(méi)有要求學(xué)歷，但在某個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)能力很高，有時(shí)會(huì)被破格錄用，我們專(zhuān)業(yè)的電腦老師就是這樣，正常的本科畢業(yè)了，畢業(yè)后在部隊(duì)呆了幾年，但是，他在電腦領(lǐng)域造詣很深，經(jīng)常為別人制作程序，爭(zhēng)取一定的收入，從而合格了，平時(shí)在教務(wù)所打工，也有電腦課。

3、學(xué)術(shù)研究成果

這個(gè)要求至少在省級(jí)以上權(quán)威性刊物中發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文，有些行業(yè)需要自己的學(xué)術(shù)成果。

4、一定的工作經(jīng)驗(yàn)

應(yīng)征者至今為止做過(guò)相關(guān)工作。

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5、自身素質(zhì)高

這是所有教師應(yīng)具備的道德標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)聘者不僅有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，而且熱愛(ài)教育事業(yè)，有良好的教師和道德。

大學(xué)教師的職稱(chēng)有四個(gè)，助教、講師、副教授、教授，從以前到后來(lái)，等級(jí)變高，不同水平的職位，其職務(wù)條件和要求也不同，助教的主要工作是協(xié)助教育，比如學(xué)生的成績(jī)調(diào)查、工作通知等，講師是可以獨(dú)立開(kāi)設(shè)一門(mén)以上課程的大學(xué)老師，副教授不僅原則上有開(kāi)課能力，對(duì)所教的學(xué)科也有很高的專(zhuān)業(yè)性，最新的研究以學(xué)術(shù)討論會(huì)的形式不斷地開(kāi)設(shè)新的課程，教授是大學(xué)的主體，大學(xué)的主導(dǎo)工作由教授承擔(dān)。

所以，在高中老師也能升職，從助教到教授，需要很長(zhǎng)的過(guò)程，但是，如果十分優(yōu)秀，成為專(zhuān)家的話(huà)，對(duì)職稱(chēng)的評(píng)價(jià)不是問(wèn)題，經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，XX人才30歲左右就成為教授，只要優(yōu)秀，那個(gè)也可以。

三、大學(xué)老師就業(yè)前景

高中時(shí)老師說(shuō)：大學(xué)老師很輕松，不用坐班，一周兩節(jié)課，下課開(kāi)車(chē)就走。到了大學(xué)后發(fā)現(xiàn)并非如此，老師們一周上班 7 天，大年初一早上都在寫(xiě)基金申報(bào)，瘋狂接項(xiàng)目和課題，橫向課題、基金項(xiàng)目，開(kāi)會(huì)經(jīng)常在午休時(shí)間，凌晨 2 點(diǎn)還在回郵件。那么大學(xué)老師的職業(yè)前景究竟怎么樣呢？薪資待遇如何？通過(guò)對(duì)多個(gè)老師的觀察和采訪后，小編總結(jié)了一下：現(xiàn)在的環(huán)境非常好也非常差。說(shuō)好，學(xué)校的設(shè)備和資源都比過(guò)去好太多，而獲取資料的途徑和難度比過(guò)去容易。說(shuō)差，競(jìng)爭(zhēng)激烈、博士學(xué)歷成為標(biāo)配，考核指標(biāo)也隨著學(xué)歷水漲船高。

1.指標(biāo)

大學(xué)指標(biāo)定的高，老教師拼命干，新教師玩命拼。最后剩下的都是人脈資源能力至少占一個(gè)的人才。越來(lái)越多的普通高校也都走向這條路。

2.前景

人口老齡化到來(lái)，未來(lái)十五年大學(xué)招生將會(huì)困難，我估計(jì)，十年內(nèi)很多大學(xué)就會(huì)展開(kāi)動(dòng)作。現(xiàn)在拼命增加教師評(píng)聘考核的難度，也時(shí)為將來(lái)裁員做準(zhǔn)備。

3.工資

教師工資不高，加薪周期長(zhǎng)，主要靠課題和論文這些拿錢(qián)。如果志不在此或能力不及，那就只能忍受低薪，而且可能面臨失業(yè)，此時(shí)一定要想好退路。

薪資這點(diǎn)，真是說(shuō)高高說(shuō)低低，差距很大。完全看能拿到多少資源，靠職稱(chēng)工資和講課費(fèi)是沒(méi)啥意思的，只夠吃飯。

4.評(píng)估

現(xiàn)在高校評(píng)估幾乎年年都有，國(guó)家的，省里的，學(xué)校的。一次評(píng)估半條命，從上到下沒(méi)有不鬧心的，但沒(méi)辦法，一個(gè)接一個(gè)。如果想當(dāng)老師，一定要把這個(gè)放進(jìn)預(yù)期里。至少在可見(jiàn)的未來(lái)，這個(gè)現(xiàn)象還會(huì)一直存在。

5.好處

至于大學(xué)教師的好處我就不多說(shuō)了，如果博士畢業(yè)有志從事科研并能多發(fā)論文多拿課題，那這真是康莊大道，職稱(chēng)、銀子、榮譽(yù)什么都有。

好啦！小編今天的分享就到這啦！關(guān)于重慶的大學(xué)講師這一職業(yè)相信大家也有了一定的了解，加入你想有一份穩(wěn)定而體面的工作，大學(xué)講師是一個(gè)不錯(cuò)的選擇噢！更何況是在重慶這個(gè)文化底蘊(yùn)極其富饒的地方呢！美食也頗多噢！如果你有超高學(xué)歷，也有一顆教書(shū)育人的心，相信小編，選擇它一定沒(méi)錯(cuò)滴！抓住機(jī)會(huì)，下一個(gè)站上大學(xué)講臺(tái)的就是你啦！咱們下期見(jiàn)！