近年來，重慶普通高中教育在校生數為61.66萬，普通初中在校生數量為111.58萬，小學在校生數是206.29，幼兒園在園生數量為98.25萬，共計477.78萬，是人口排名第二的上海總在校生數量（114.03萬）的4倍，也大大超出人口排名第三的北京。學生人數的不斷增加，教育成為每個家庭的憂慮之處，隨之而起的便是教培行業的興起。重慶的教培行業到底發展怎么樣？前景是否充足？小編為大家收集了一些教培行業相關的資料。

一、教培行業怎么樣

行業還會繼續存在，但是以下5點也會同步發生:

1.入行創業資金門檻大大加高

2.機構跑路風險大大降低

3.真正回歸教育Q，回歸運營，而不是招生和銷售

4.還在繼續開機構的企業主，會選擇關店

5.加速中小型、小微型機構倒閉

6.招生難度大大提高，收費也會對應增高

所以，說一句你不太喜歡聽的話: 疫情和雙減，對教育行業發展和經營格局進行了一次重塑。這種重塑，可以認為是剝離資本屬性后的回歸。

二、教培行業發展趨勢，發展前景

1、終身學習

疫情3年，很多事物都產生了翻天覆地的變化，人們開始感覺到更多的焦慮和壓力，也認識到技能和能力很快就會過時，需要不斷保持更新。而線上學習變得更加普及的時代，人們可以更輕松、更廣泛地獲得以前沒有的新知識，幾乎所有行業都有渠道獲得新的指導。 對于個人和公司而言，終身學習已成為事業和商業成功的重要組成部分。

對于教培行業來說，無疑也是利好消息。越來越多不同領域的培訓機構和講師開始轉型線上，借助數字技術服務商創客匠人搭建公眾號、小程序、app等類型的知識平臺，為用戶提供音頻、視頻、直播等不同形式的線上課程。

2、微學習

2023年，用戶將傾向時間更短、內容模塊更小、更易于理解的課程，也就是微學習。這種上升趨勢歸因于人們注意力和耐心的縮短，以及人們當前時間碎片化的變化。比如，用戶可以在孩子起床前的20 分鐘，或者午休后后的半小時，抑或是公交車上的通勤時間內，輕松打開手機，選擇一門合適時長的課程來進行他們的學習之旅。

很顯然，碎片化、便于隨時隨地學習的線上課程成為了首選。比如培訓機構借助創客匠人打造好公眾號知識店鋪，就可以按照主題將內容拆分成十幾節音頻課，組成專欄，每節課程15分鐘，方便用戶隨時隨時、碎片化學習，按照老師的規劃系統推進學習進度。

3、數字化傳播

新傳播時代，能夠基于用戶借助線上開啟裂變式傳播是非常重要的力量。目前的用戶已經經過幾輪市場教育，不會輕易被廣告打動，但是老師將自己的學員發展為平臺的推廣員，這些學員經過親身學習，已經十分認可老師和平臺的理念，通過他們轉發分享給身邊的親友，并且結合自身使用體驗進行“種草”，轉化自然事半功倍。

比如，老師啟用推廣員功能，用戶一鍵生成推廣海報，轉發到自己的朋友圈、微信群或者私人好友，好友通過海報進入平臺購買課程，推廣者就能獲得相應獎勵金，實現雙贏。

4、新分銷體系

2023年，建立起以代理商為主體的新傳播體系，可以讓老師們的營銷增長更加輕松。老師搭建好公眾號知識店鋪后，將學員發展為自己的代理商合伙人，并為他們提供專業培訓和有吸引力的權益，如：學員一次性繳納一定費用升級成代理商，擁有50個招生名額，在名額內招生收益全部歸代理商所有，超過名額后以高于普通推廣員的比例獲得獎勵。

此外，老師再定期開展私域直播，代理商只需要往直播間拉人，老師來負責直播講解和帶貨，如果成交了，代理商即可獲得收益。

未來，線上必然成為主要戰場，會有越來越多品類逐步由線下為主的市場變成以線上為主的市場。