重慶教師編制考試報考條件 重慶老師的平均工資怎么樣
- 作者:波嚶冰
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教師作為一個“傳道、授業(yè)、解惑”的職業(yè),在社會上一直處于一種比較受人尊敬和愛戴的地位,但是近幾年來,隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,教師工資卻不見增長,因此教師的工資受到了很多的爭議,那么重慶地區(qū)的老師他們的工資水平是怎樣呢?今天,小編就以重慶為例,和大家分享一下重慶教師編制考試報考條件。對了,在上一篇文章中,小編還為大家分享了重慶中學(xué)老師福利,感興趣的朋友可以去了解一下哦!小編希望這兩篇文章都能為大家提供一些幫助。廢話就不多說了,現(xiàn)在就跟著小編去了解一下今天的內(nèi)容吧!
一、重慶教師編制考試報考條件
具有中華人民共和國國籍
全日制普通高校大學(xué)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生。
品行端正,作風(fēng)正派,遵紀(jì)守法,未受任何處分;具有良好的政治思想道德素質(zhì),熱愛教育事業(yè);
年齡35周歲及以下;
報考英語教師崗位的,須取得英語專業(yè)四級及以上合格證書(報考享受了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師生活補(bǔ)助和鄉(xiāng)村教師崗位生活補(bǔ)助的農(nóng)村英語崗位的除外);
普通話水平二級乙等及以上(報考語文教師崗位的,須達(dá)到二級甲等及以上;報考會計崗位、手語助理崗位的除外);
須取得相應(yīng)的教師資格證書(報考手語助理、信息技術(shù)、會計崗位的除外);
具有正常履行崗位職責(zé)的身體條件;
符合事業(yè)單位人員回避要求;
二、重慶老師的平均工資怎么樣
日前,GWY教育督導(dǎo)委員會辦公室專門向各省、自治區(qū)、直轄市人民政府辦公廳及新疆生產(chǎn)建設(shè)BT辦公廳發(fā)出通知,將于2020年開展義務(wù)教育教師工資待遇落實情況督導(dǎo)。
通知指出,各地要高度重視義務(wù)教育教師工資待遇保障工作,認(rèn)真落實《義務(wù)教育法》和ZY有關(guān)文件中對義務(wù)教育教師平均工資收入水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的規(guī)定。
通知強(qiáng)調(diào),各地要做好統(tǒng)籌安排,按照GWY關(guān)于保障義務(wù)教育教師工資待遇的工作部署,加大工作力度。在年終為公務(wù)員發(fā)放獎勵性補(bǔ)貼及安排下一年度財政預(yù)算時,務(wù)必統(tǒng)籌考慮義務(wù)教育教師待遇保障問題。
通知明確,各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,于2020年上半年對本行政區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育教師工資收入落實情況組織督導(dǎo)檢查。對發(fā)現(xiàn)政策落實不到位的,要采取約談、問責(zé)等多種措施督促整改。
2020年,GWY教育督導(dǎo)委員會辦公室將把義務(wù)教育教師工資收入保障情況作為重點內(nèi)容進(jìn)行督導(dǎo)。
所以,教師工資在這項通知之后一定是會有所上升的,得到了一定的保障,不用太擔(dān)心這件事,勇敢的去追逐夢想吧!
三、重慶合同制教師和編制教師的區(qū)別有哪些
(一)編制教師和合同制教師的概念
合同制教師:一般簽訂合同時間幾年不等,有的未滿最低服務(wù)期的離職人員須承擔(dān)違約責(zé)任。試用期三個月至半年不等,試用期過后轉(zhuǎn)正考核均兩次不合格的,解除聘用合同。合同到期,如果校方不跟你續(xù)約,那么你將不再是這個學(xué)校老師,等于你失業(yè)了。
編制教師:屬于全額撥款事業(yè)單位編制,享受事業(yè)單位工作待遇。工資由基本工資、五險一金、獎金補(bǔ)貼、職稱工資等部分組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高,工齡工資也隨著教齡增長而增加。
有了編制,就相當(dāng)于有了一個長期的“飯碗”,工作相對于合同制教師來說更有保障,更具有穩(wěn)定性,基本上不會遇到被辭退的風(fēng)險。
(二)編制教師和合同制教師的區(qū)別
編制教師和合同制教師真的同工同酬么?
一定程度上來說,兩者算是同工同酬,但當(dāng)你深入思考時,會發(fā)現(xiàn)編制教師在待遇上還是優(yōu)于合同制教師的。
合同制教師的工資大多由區(qū)域撥款,或者學(xué)校撥款,但是很多情況下,不參與職稱評定,也就無法提上工資待遇。而編制教師隨著工齡增長,職稱的升級可以增加工資,還享受各種應(yīng)有的津貼、福利和獎金,部分地區(qū)還享有績效工資等。合同制老師五險一金是按企業(yè)險繳納,繳費(fèi)的比例比較低。在編教師按照事業(yè)單位保險繳納,“五險一金”繳納的比例都比較高,最直觀的體現(xiàn)是退休后在編教師的退休金要遠(yuǎn)超合同制教師。
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