《勸學(xué)》中說：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。古往今來，教師一直是一種社會地位較高的職業(yè)，雖然教師的工資不是最高的，但是教師教書育人后的成就感是一種非常美好感覺。但是隨著我國學(xué)生的綜合水平的提高，義務(wù)教育階段的只是已經(jīng)不能滿足很多學(xué)生的需要，那么，課外培訓(xùn)機構(gòu)就成了“香餑餑”。今天，小編就以重慶為例，和大家分享一下重慶教育培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展怎么樣。對了，在上一篇文章中，小編還為大家分享了重慶IT培訓(xùn)機構(gòu)排名前十，感興趣的朋友可以去了解一下哦！小編希望這兩篇文章都能為大家提供一些幫助。廢話就不多說了，現(xiàn)在就跟著小編去了解一下今天的內(nèi)容吧！

一、重慶教育培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展怎么樣

教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀分析

目前，我國現(xiàn)有2億多的中小學(xué)生，在大中城市學(xué)生當(dāng)中，90%以上小學(xué)生在課后課外輔導(dǎo)，市場發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

教育培訓(xùn)行業(yè)可以分為體制內(nèi)公立教育和體制外培訓(xùn)機構(gòu)兩大類，其中體制外市場化的教育培訓(xùn)機構(gòu)包括 K12 輔導(dǎo)、嬰幼兒教育、興趣輔導(dǎo)等，合計所占市場規(guī)模為8700億元，占比 52.80%，是整個教育培訓(xùn)最主要組成部分。

教育培訓(xùn)領(lǐng)域的廣闊市場和豐厚利潤，使得西方國家加緊了進軍中國教育培訓(xùn)市場的步伐。

教育培訓(xùn)行業(yè)的大環(huán)境

當(dāng)前中國培訓(xùn)業(yè)正進入快速發(fā)展時期，各類培訓(xùn)機構(gòu)呈爆發(fā)性增長。中國培訓(xùn)業(yè)正在走向建設(shè)品牌的道路。培訓(xùn)市場經(jīng)過多年來的發(fā)展，“實力”、“規(guī)范”正成為市場淘汰法則的新標(biāo)準(zhǔn)。隨著越來越多的中小培訓(xùn)機構(gòu)被淘汰出局，培訓(xùn)機構(gòu)出現(xiàn)了“集中化”“巨頭化”的趨勢。

教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景

中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市值空間非常巨大。從宏觀上講，中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的總需求達到1.8萬億元，除去正規(guī)的學(xué)校教育(大約占 60%,折合 1.08 萬億)之后，市場化培訓(xùn)需求達到7200億元。7200億元的需求可以滋養(yǎng)一個龐大的社會培訓(xùn)市場，未來市場上將會出現(xiàn) 1-2家年銷售收入過1000億元的超級培訓(xùn)企業(yè)，另外，還會產(chǎn)生5-8家年銷售收入過100億元的中型培訓(xùn)企業(yè)，以及30家左右年銷售收入過20億元的上市公司。2008年以來的金融危機導(dǎo)致各大企業(yè)紛紛裁員，越來越多的員工選擇各項職業(yè)培訓(xùn)進行充電，企業(yè)也開始漸漸重視與加強員工培訓(xùn)。中國培訓(xùn)市場將迎來龐大的消費需求。

除此之外，未來每年都有上千萬的大學(xué)畢業(yè)生需要就業(yè)，而金融危機卻使得用工崗位縮減，為了使自己在競爭中擁有絕對的優(yōu)勢，這些畢業(yè)生會選擇更多的機會參加培訓(xùn)，這也為教育培訓(xùn)市場提供了巨大的商機。具體的講，未來的培訓(xùn)市場將從目前的培訓(xùn)師導(dǎo)向走向更加以參訓(xùn)學(xué)員為中心，培訓(xùn)的側(cè)重點將從企業(yè)的實際需求出發(fā)，并且最終企業(yè)與專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)將形 成合作伙伴關(guān)系，聯(lián)合尋求培訓(xùn)相關(guān)的解決方案。

二、重慶培訓(xùn)班老師工資待遇

1、培訓(xùn)機構(gòu)老師薪資受地域影響。

若在一個省會城市，一般老師能收入在6000+，上不封頂，畢竟省會城市消費水平不一樣，二者就是客戶群體不一樣，家長收入水平也不一樣，故學(xué)費比起縣城要高出許多。

若在其他縣市的培訓(xùn)機構(gòu)補習(xí)，市區(qū)跟縣城相差不大，一般一門課程一個學(xué)期收費在1100-1300之間，一共30課時，也就是孩子上一次課約么40塊錢左右。

2、培訓(xùn)機構(gòu)老師薪資受機構(gòu)內(nèi)薪資結(jié)構(gòu)影響

很多學(xué)校的薪資解構(gòu)就是底薪+提成+課時費構(gòu)成，那么最主要的還是底薪和課時費影響，省會城市現(xiàn)對于其他縣市要高出1000的樣子。以縣城為例，一般老師的底薪是1700的樣子，也就是當(dāng)?shù)刈畹托劫Y標(biāo)準(zhǔn)，課時費不僅跟所帶學(xué)生年級有關(guān)，還跟人數(shù)掛鉤，小學(xué)一班一次課（兩節(jié)連堂）是40-60元，如果班級人數(shù)較多，就是60元，初中50-80元起步，人數(shù)多可以拿到較高的工資。高中一次課80元起。

那么我以一個在縣城補習(xí)班上課的老師為例，算一下他的收入。

底薪：1700

帶4個班（小學(xué)）

課時費：50/次，一個月四周，每周每班兩次課

一個月收入：1700+50X4X8=3300

 所謂的提成，大部分培訓(xùn)機構(gòu)是在每個學(xué)期前才有的，比如招一個新同學(xué)，提成10-20 元，還有就是原來的學(xué)生續(xù)讀情況，在達到要求的續(xù)讀率情況下一般也就20-30一人，加入一共帶生人數(shù)80，續(xù)讀80%。也就是64人，每人30元，也就1920元，1920是一個學(xué)期的，按5個月算，平均下來多400。

綜上：培訓(xùn)機構(gòu)的老師一般收入在3300+4 

三、重慶老師老師退休后的工資待遇

教師退休工資=（退休前的崗位工資+薪級工資）× 對應(yīng)的比例。

教師屬于事業(yè)單位，事業(yè)單位的退休費按照本人退休前的崗位工資和薪級工資之和的一定比例計發(fā)：工作年限滿35年的，按90%計發(fā)；滿30年不滿35年的，按85%計發(fā)；滿20年不滿30年的，按80%計發(fā)。在此基礎(chǔ)上，中小學(xué)教師有10%的比例提高作為獎勵。另外，還有一項優(yōu)惠政策：教齡滿30年的教師，都是100%計發(fā)。（有些地方女教師只要教齡滿25年即可100%計發(fā)，這個你要去咨詢當(dāng)?shù)氐慕逃郑?/p>

拓展資料

國家機關(guān)、事業(yè)單位人員的退休工資，主要是根據(jù)工齡來算的，在沒有實施養(yǎng)老保險政策前，職工的工齡視同繳費時間，實施養(yǎng)老保險政策后，就按實際繳費年限來算。因此，對于普通職工來說，養(yǎng)老金的高低主要根據(jù)繳費年限（繳費時間）決定的。

影響?zhàn)B老金高低的因素主要有：退休上年度當(dāng)?shù)厣鐣骄べY、繳費基數(shù)的高低、繳費年限的長短等，養(yǎng)老保險是遵循“多繳多得”的原則，繳費基數(shù)越高、年限越長，退休時領(lǐng)取養(yǎng)老金也就越多。對于普通職工來說，工齡概念也慢慢淡化了。

目前社會上呼聲比較高的，就是教師工資按照當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平確定，工資收入不低于公務(wù)員，一旦兌現(xiàn)這個問題，教師退休后工資或?qū)⒋蠓蠞q。眾所周知，教師的工資中績效工資占了很大一部分，老師即使在職在崗，績效工資也難以全部拿到手。

有一個好消息，退休后雖然沒有了績效工資，但是如果按照公務(wù)員待遇，符合規(guī)定的各種節(jié)假日福利和養(yǎng)老職業(yè)年金一旦落實，退休待遇可能要超過在崗工資。而且還有一個好消息，在退休以后，中小學(xué)的教師是退休以后，也可以拿到關(guān)于教師的全額的政府特殊津貼，此外，每月的教齡津貼也是正常發(fā)放的，并不會因為教師已退休而取消。

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