很多人尤其是師范大學(xué)畢業(yè)的，大學(xué)生畢業(yè)后想找的工作就是當(dāng)老師，但是老師的種類也有很多種，有主課老師和副課老師，私立中學(xué)老師和公立中學(xué)老師。一般公立中學(xué)的老師都是有編制的，但是他的薪資待遇是比較固定的，也有可能公立中學(xué)的老師競爭壓力太大，這時候有人就想考慮私立中學(xué)老師這個行業(yè)了，今天匯博招聘小編就來給大家介紹一下重慶私立中學(xué)教師的工資待遇如何，不妨把這篇文章看完吧。如果大家對于重慶一個月的工資是多少的詳細(xì)情況也感興趣的話，可以點(diǎn)擊黃色字體跳轉(zhuǎn)進(jìn)一步閱讀了解。

一、重慶私立中學(xué)教師工資待遇

2010年以前，我曾在浙江慈溪的一所私立中學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼十多年過去，那里的老師工資怎樣呢？他們工作量又怎樣呢？帶著這個疑問，我與曾經(jīng)的同事成老師進(jìn)行了交流。

成老師1969年出生，跟我年齡相仿，他是浙江慈溪本地人。由于種種原因，他沒有進(jìn)當(dāng)?shù)氐墓W(xué)校，一直在私立學(xué)校工作。我是安徽安慶人，副高7檔。下面我把兩地的工資收入、福利待遇、工作量、房價等進(jìn)行比較，希望能從中發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。

1.月工資

我上卡（每月實(shí)發(fā)）月工資4041元；成老師上卡月工資15072.52元。

月工資上卡比

2.年收入

2020年我實(shí)發(fā)工資123480.35元，成老師估計(jì)250000。

年收入 比

3.福利方面（2020年）

我2020年福利費(fèi)2112元（包括教師節(jié)、元旦、過年），成老師的福利包括教師節(jié)、元旦、暑假旅游、中秋、過年等，估計(jì)8000元。如果遇到學(xué)校慶典的話，還有很高的獎金，如2020年9月的教師節(jié)，成老師獲得了“十佳班主任獎”28000元，“連續(xù)三年榮獲十佳班主任獎”追加5000元，共計(jì)41000元

2020年福利比

4.公積金方面（2020年）

我每月公積金為2458元（其中單位繳納1229元），成老師在2020年以前學(xué)校沒有繳納公積金，2021年1月補(bǔ)發(fā)2020年公積金，并且從2021年7月份開始，自己扣2000元，學(xué)校補(bǔ)4000元。

住房公積金比

5.工作量

我一周14節(jié)課，兩節(jié)早自習(xí)（每節(jié)30分鐘），兩個晚自習(xí)（共三節(jié)課，一般上2節(jié)），周六有一場2個小時的監(jiān)考，周日休息；成老師一周15節(jié)課，也有早晚自習(xí)，但他的晚自習(xí)不上課，周六休息，周日初三補(bǔ)課。

工作量比

6.房價：

我縣城房價均7500元每平；成老師所在的慈溪是隸屬寧波的一個縣級市，房價均21188元起，是我們的3.03倍。

兩地房價比

總結(jié)：

（1）作為教師，我們都是靠工資養(yǎng)家糊口的人，單純從工資的月收入、年收入、福利待遇等方面來說，成老師比我們高很多，但是從房價來說，高工資對應(yīng)著高房價。

（2）私立學(xué)校教師的工作強(qiáng)度并不是我們想象的那樣強(qiáng)，成老師的工作強(qiáng)度并沒有我的高，兩者基本持平，甚至我比他的壓力還要大。

（3）《天堂電影院》里有這樣一句臺詞：如果你不出去走走，你就會以為這就是全世界。我們的眼光往往限制了我們的想象，世界有時并不是你臆測的那樣，私立學(xué)校老師的工作強(qiáng)度并沒有傳說中那么夸張，老師的工資也沒有你想象的那樣高。

（4）相較于我縣這樣偏遠(yuǎn)的公立學(xué)校，私立學(xué)校待遇要好很多。然而，欲戴王冠，必承其重；欲握玫瑰，必承其傷。私立學(xué)校靠質(zhì)量生存，對老師的要求相對就高些。但我從不后悔年輕時期在慈溪私立學(xué)校的闖蕩，從某種程度上，這種人生經(jīng)歷是我終生受用的財(cái)富！

二、私立學(xué)校當(dāng)老師穩(wěn)定嗎

凡事都有兩面性，有利有弊的，關(guān)鍵看你的價值觀和取舍了。這里從利和弊兩方面分析一下。

首先說利的一面，在私立學(xué)校當(dāng)老師的好的一面主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，薪資水平一般都要比同級公立學(xué)校高出很多。這恐怕也是吸引優(yōu)秀教師到私立學(xué)校當(dāng)老師的一個最重要的原因吧;

第二，私立學(xué)校因?yàn)楦咝侥軌蛲诘胶芏喔咚降睦蠋煟麄兿冗M(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)方法完全可以學(xué)習(xí)、利用，這也為提高自身教學(xué)水平和教學(xué)能力提供了重要的環(huán)境和條件;

第三，私立學(xué)校的老師是能力本位的。如果你是一個很有能力、很愿意打拼和沖鋒的老師，可以在私立學(xué)校里大展宏圖、大顯身手，這就是所謂的“能力有多大，舞臺就會有多寬”。

再說弊端吧，在私立學(xué)校當(dāng)老師的不好的一面主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，壓力很大，競爭很激烈。正式因?yàn)樗搅W(xué)習(xí)是能力本位的，薪資又高，所以競爭很激烈，老師壓力大，競爭能力較差的老師會被無情地淘汰掉。

第二，私立學(xué)校的學(xué)生難以管理和教育。因?yàn)槟苌纤搅W(xué)校的學(xué)生，家里經(jīng)濟(jì)條件比較好，有的家里還很有權(quán)勢，學(xué)生不好好學(xué)的情況很普遍，這對老師來說，是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，必須把握好一個管理的度，否則，容易導(dǎo)致學(xué)生的反抗和對立，甚至找來家長的責(zé)難。

第三，私立學(xué)校的養(yǎng)老保險要比公里學(xué)校低，因?yàn)樗搅W(xué)校有點(diǎn)類似于私立企業(yè)，是用效益說話的，在職待遇并不總是穩(wěn)定的高薪，退休待遇也不如公立學(xué)校的待遇高。

總之，事物的兩面性特點(diǎn)決定了不能只看一個方面，需要綜合權(quán)衡環(huán)境特點(diǎn)、自身能力和水平以及性格特點(diǎn)等多方面因素，才能做出一個正確的抉擇。

三、公立高中老師工資多少

教師的收入由基本工資、教齡工資、課時工資、績效工資、特優(yōu)津貼、山區(qū)補(bǔ)貼等構(gòu)成。

1.基本工資：教師按照教師資格定：小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學(xué)本科教師4500元。（基本工資的金額隨國民經(jīng)濟(jì)增長會適時調(diào)整。）碩士研究生導(dǎo)師和博士研究生導(dǎo)師的基本工資還和研究的課題和項(xiàng)目掛鉤。

2.教齡工資（含工齡）：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實(shí)行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

3.課時工資。課時補(bǔ)貼按照實(shí)際上課的課時多少按勞取酬;主要是鼓勵教師多授課，尤其是年輕教師精力充沛，他們多授課，就可以多得勞動報酬。這不僅僅是心理上的安慰，更是對他們的鼓勵。擔(dān)任班主任的老師參照課時的工作量增資。

4、績效工資：學(xué)期和學(xué)年獎金（取代職稱工資）。這部分獎金金額，只占工資的10%左右。大家推薦競比實(shí)績，每學(xué)期學(xué)年評，不實(shí)行終身制。每一位老師，只要積極努力，就年年有希望。這樣做，主要是為了激勵工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵多授課，更要激勵上好課。

5、特優(yōu)津貼：全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀的教師，無名額限制，由縣市以上教育行政主管部門高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求經(jīng)考核后認(rèn)定，比如國務(wù)院津貼和縣、市政府津貼，不實(shí)行終身制。這主要是對那些在教育教學(xué)工作中有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學(xué)校或一個地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法的激勵，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級，比如國家級、省級、地市級、縣級，確定不同的標(biāo)準(zhǔn)，使那些有才華的教師得到應(yīng)有的報酬，真正起到激勵作用。

其實(shí)不管是私立中學(xué)的教師還是公立中學(xué)的教師，只要你夠優(yōu)秀，你一樣會拿到一個好的職稱和令人可觀的績效和工資，隨之而來的還有家長對你的放心，學(xué)生對你的尊重。而且無論是哪個中學(xué)都有寒暑假，可以讓你在忙碌的工作中稍微喘一口氣，所以說教師也是一份不錯的行業(yè)呢。