重慶教師待遇好的中學(xué)里面有許多公立初中。現(xiàn)在很多的老師處于各種因素的考慮會(huì)去選擇考編當(dāng)公立學(xué)校的老師，所以教師考編的壓力是非常大的，經(jīng)常好幾個(gè)老師競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位的。那么有人好奇啦，公立教師的待遇是有多好呢才會(huì)吸引這么多的人去競(jìng)爭(zhēng)。那么，走過路過不要錯(cuò)過啦，下面我們匯博招聘小編將會(huì)為大家解答疑問，快點(diǎn)搬好小板凳認(rèn)真聽吧!

一、重慶公立初中教師待遇

重慶教師工資有的一個(gè)月2700元；

重慶主城區(qū)中學(xué)教師每月到手3000元；

有網(wǎng)友反饋 ，重慶小學(xué)教師實(shí)習(xí)2000元左右 ，轉(zhuǎn)正三千多 ，而且每年漲工資 。好一點(diǎn)的區(qū)教師工資5000元的也有 。一中 、巴蜀 、西師附中的工資相對(duì)高一些 ，有六七千一個(gè)月的 。 其實(shí)普遍就是一個(gè)問題 ，教師工資分布不均衡 。不過重慶的工資整體水平還可以 ，另外教師的待遇方面有編制優(yōu)勢(shì) ，所以重慶的工資水平還算是可以的了 。想要報(bào)考重慶地區(qū)的教師招聘的考生需要好好復(fù)習(xí) ，畢竟重慶地區(qū)的教師招聘壓力不小 。

二、重慶中小學(xué)教師待遇保障

《意見》提出，建立中小學(xué)教師工資與公務(wù)員工資同步調(diào)整的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。
市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋說，這里是指某個(gè)區(qū)的教師跟同區(qū)公務(wù)員比，不跨區(qū)縣比較。重慶目前對(duì)這一點(diǎn)做得比較好。

同時(shí)，完善中小學(xué)教師績(jī)效工資動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，切實(shí)體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用。績(jī)效工資分配要向班主任和特殊教育教師傾斜。

三、重慶好的中學(xué)

1.重慶第一中學(xué)

重慶市第一中學(xué)簡(jiǎn)稱重慶一中，是重慶市首批重點(diǎn)中學(xué)。重慶市第一中學(xué)于1931年建校，初名為重慶市立初級(jí)中學(xué)。先后易名為重慶市立中學(xué)、重慶市立第二中學(xué)、重慶市立第一中學(xué)。1950年正式定名為重慶市第一中學(xué)。

2.重慶巴蜀中學(xué)

重慶市巴蜀中學(xué)校坐落在黃花園立交畔，是重慶市重點(diǎn)中學(xué)、全國(guó)德育先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)奧林匹克教育示范學(xué)校、教育部信息化試點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)優(yōu)秀示范學(xué)校。

3.重慶第八中學(xué)

重慶市第八中學(xué)校，簡(jiǎn)稱“重慶八中”，是重慶市教委直屬的首批市級(jí)重點(diǎn)示范中學(xué)。

4.重慶巴川中學(xué)

重慶市巴川中學(xué)位于重慶市銅梁區(qū)，先后被授予“影響重慶教育十大品牌中學(xué)”、“全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體”、“全國(guó)深化實(shí)施素質(zhì)教育典型學(xué)校”、“新中國(guó)成立60年重慶民辦教育功勛團(tuán)隊(duì)”等稱號(hào)。截止2015年，學(xué)校已連續(xù)15年蟬聯(lián)重慶市重高聯(lián)考第一名。

5.重慶外國(guó)語學(xué)校

又名四川外國(guó)語大學(xué)附屬外國(guó)語學(xué)校，簡(jiǎn)稱“重外”，1981年，被定為四川省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué);1997年，被列為重慶市教委首批辦好的直屬重點(diǎn)中學(xué)之一;2001年被國(guó)家教育部指定為20%高三學(xué)生享有保送資格的全國(guó)十三所學(xué)校之一。

重慶公立學(xué)校的教師待遇會(huì)因?yàn)閷W(xué)校的不同而不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的區(qū)縣的學(xué)校教師自然工資也高。雖然相對(duì)其他的職位來說不是很高，但是公立教師工作穩(wěn)定有保障，這也是吸引大部分人的原因。